El proceso de evaluación que llevaremos a cabo se caracterizará por realizarse de un modo global y continuo con el fin de tener un valor formativo y constructivo que permita la mejora constante del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, se realizará a través de los siguientes instrumentos.

 

• Hoja de observación del profesor: Individualizada de cada alumno y realizada por el profesor donde se recogerá datos sobre su actitud, participación y desarrollo de trabajos y el grupo en el que se encuentra incorporado

• Diario de aprendizaje: Cada alumno realizará un diario donde reflexionará sobre cada sesión acerca de lo que ha hecho, lo que ha aprendido, la valoración de sus compañeros y del profesor.

• Rúbrica: Se realizarán 3 tipos. Una inicial individual para valorar los conocimientos previos tanto sobre las drogas como sobre los cuentos, otra final individual para valorar el aprendizaje adquirido tanto sobre las drogas como sobre los cuentos y otra final del proyecto que se hará por grupos valorando el aprendizaje del resto de compañeros en atención al trabajo final grupal.

• Portafolio: Se realizará de forma individual y cada alumno deberá presentarlo al profesor una vez finalizado el proyecto.

• Exposición: Se realizará tanto individual como grupal en atención a la actividad específica y será valorado tanto por el profesor como por el resto de compañeros.